Sagan om skogen och ekorren
Del 4
- ”Host, host!” Ekorren Eko slår upp ögonen. Han tittar sig
förskräckt omkring. Vad har hänt med hans skog?! Vart är blommorna som han
alltid stannade och beundrade på sin morgonpromenad? Och vart är fiskarna som
alltid lekte i vattnet? Allt och alla är borta.
- Vart är ni någonstans? Ropar Ekorren Eko där han ligger
under sin gran. En liten tår rinner ner för Ekos kind. Det värker i magen, Eko
har inte ätit någon riktig ekorrmat på en hel vecka nu. Han försöker resa sig
upp men sitter fast. Hans svans brukade vara vackra och fluffig men nu hade den
fastnat i ett kladdigt tuggummi och såg inte alls lika vacker ut. Han lyckades ta sig loss och kröp fram till
bäcken, han doppade tungan i vattnet.
- Blääää! vattnet smakade surt. Ekorren Eko gick och la sig
under sin gran igen.
Skräpmonstret har växt sig ännu större och är nu en stor jätte. Alla växter och djur har försvunnit då deras livsmiljö rubbats.
På andra sidan staden på förskolan Trädet satt Moa och Sally
och funderade vad de skulle göra för att främja den sociala och ekologiska
hållbarheten i naturen. Barnen ville bli experter på miljön så pedagogerna tog
fram en uppgift där barnen fick diskutera förmultningstider. Nu kände barnen
att de visste precis vad som behövde göras för att rädda skogen och ekorren Eko.
Sally & Moas affisch som sitter uppe på flera platser i staden.
Barnen besökte skogen igen och dokumenterade vad som skett. De
förstod precis vad som behövdes här, de va överens. En miljö hjälte var
nödvändigt för att förbättra och återställa ekorren Ekos livsmiljö och den
biologiska mångfalden i skogen.
Barnen tillverkar en Miljö Hjälte som ska rädda den biologiska mångfalden och djurens livsmiljö och utveckla en social och ekologisk hållbar miljö.
Nyheter med Mille Miljö
Sally och Moa pratar om vad som behövs göra för att rädda skogen.
Källor:
Övning om förmultning, hämtad 3/1-2018 http://www.hsr.se/sites/default/files/lucka6.pdf
Vi kopplar detta arbete till Förskolans läroplan (Skolverket,
2016) där det står
Förskolan ska lägga stor vikt vid
miljö- och naturvårdsfrågor. Ett ekologiskt förhållningssätt och en positiv
framtidstro ska prägla förskolans verksamhet. Förskolan ska medverka till att
barnen tillägnar sig ett varsamt förhållningssätt till natur och miljö och
förstår sin delaktighet i naturens kretslopp. Verksamheten ska hjälpa barnen
att förstå hur vardagsliv och arbete kan utformas så att det bidrar till en
bättre miljö både i nutid och i framtid.
Hämtad 3/1- 2018 från
Närvarande 3/1-2018 : Christel Bergstrand, Angelica Johanson,
Matilda Meuller, Johanna Johansson, Stina Främst och Veronika Kalin.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar